畢業(yè)要求：
（1）工程知識：掌握能夠用于解決建筑學專業(yè)的復雜設(shè)計和技術(shù)問題的數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識。
1.1 數(shù)學與自然科學知識 掌握建筑學科所需的高等數(shù)學等數(shù)學知識和物理相關(guān)理論知 識和基本實驗等自然科學知識，將這些知識語言用于建設(shè)工程問題的表述，并能針對實際的 建筑設(shè)計問題建立模型和求解。
1.2 工程基礎(chǔ)知識 掌握工程制圖、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、建筑材料等工程領(lǐng)域的 基本知識，并能夠應用于建筑設(shè)計領(lǐng)域。
1.3 專業(yè)知識 掌握解決復雜背景下建筑歷史、建筑環(huán)境、建筑思潮、園林景觀等建筑 知識及其應用。
（2）問題分析：能夠應用設(shè)計學、自然科學和工程科學的基本原理， 識別、表達、并通 過文獻研究分析建筑學專業(yè)的復雜設(shè)計和技術(shù)問題，以獲得有效結(jié)論。
2.1 識別和表達問題 能夠運用所掌握的數(shù)學、自然科學、工程科學等知識的基本原理， 從全壽命周期角度通過文本、模型等方式來識別和表達建筑設(shè)計復雜問題及其影響因素。
2.2 文獻研究分析 借助建筑學相關(guān)的國內(nèi)外文獻數(shù)據(jù)庫，掌握文獻檢索方法，能應用基 本理論，具有對行業(yè)標準、設(shè)計規(guī)范和手冊的查閱及應用能力，能對建筑設(shè)計復雜問題進行 綜合分析，并得出具有可行性的解決方案和有效結(jié)論。
（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對給建筑學專業(yè)里復雜設(shè)計和技術(shù)問題的解決方 案，設(shè)計滿足特定需求的建筑方案，并能夠在分析、設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、 健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1 設(shè)計系統(tǒng)、單元或工藝等解決方案 基于自然、社會、施工、工程管理及運行等建筑 設(shè)計和建設(shè)的基本條件，能夠針對實際自然和社會環(huán)境下的復雜條件設(shè)計出滿足特定需求的 設(shè)計方案。
3.2 創(chuàng)新意識 能夠在環(huán)境分析、建筑設(shè)計、細部構(gòu)造、結(jié)構(gòu)選型等環(huán)節(jié)中融入創(chuàng)新的 理論、方法，把新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新理念應用于建筑設(shè)計中。
3.3 考慮其他影響因素 設(shè)計多種可行的建筑方案，能夠在設(shè)計過程中綜合考慮社會、健 康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，利用技術(shù)經(jīng)濟綜合分析等手段，優(yōu)選出合理方案。
（4）研究：能夠基于相關(guān)設(shè)計原理并采用科學方法對建筑學專業(yè)的復雜設(shè)計和技術(shù)問題 進行研究，包括歷史及場地環(huán)境調(diào)研、物理實驗模擬、設(shè)計方案對比等，并通過定性和定量 的綜合分析得到合理有效的結(jié)論并應用于設(shè)計實踐。
4.1 科學原理 能夠掌握建筑學相關(guān)學科的基本原理和科學實驗方法，調(diào)研和分析實際 建筑設(shè)計和使用問題的解決方案，并運用于建筑學相關(guān)的復雜工程問題的科學研究。
4.2 環(huán)境分析、設(shè)計 能夠綜合基本原理、文獻綜合及場地調(diào)研數(shù)據(jù)的分析， 基于建筑 思潮及方法正確地分析與解釋數(shù)據(jù)，確定數(shù)據(jù)的采集方式，并合理分析實驗結(jié)果，得到有效 結(jié)論。
（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對建筑學專業(yè)的復雜設(shè)計和技術(shù)問題，開發(fā)、選擇與使用恰 當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜環(huán)境和技術(shù)問題的仿真、模擬 與預測和優(yōu)化解決，并能夠理解其局限性。
5.1 使用現(xiàn)代工具 掌握基本的計算機操作（如 Office、CAD 等）和建筑學基本實驗儀器 的操作，能夠使用 VB 、python 語言等軟件工具，熟練應用網(wǎng)絡(luò)信息資源，了解建筑學領(lǐng)域 的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。
5.2 仿真和模擬問題 能夠基于建筑學專業(yè)仿真和模擬軟件（如 revit 、rhino 等軟件及 相關(guān)插件）完成場地前期分析、建筑性能分析和空間體驗進行模擬、評價， 并理解其局限性。
（6）工程與社會：能夠基于建筑學專業(yè)相關(guān)背景知識進行合理分析，評價本專業(yè)設(shè)計實 踐方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6.1 工程背景知識 能夠在認識實習、畢業(yè)實習等集中性實踐環(huán)節(jié)中深化理解建筑學相關(guān) 專業(yè)工程背景知識，并結(jié)合建筑設(shè)計及施工流程、技術(shù)標準體系、相關(guān)法律法規(guī)、產(chǎn)業(yè)政策， 對建筑方案的可行性、合理性進行分析。
6.2 評價潛在社會影響 能夠客觀評價所制定的建筑設(shè)計方案對社會、健康、安全、經(jīng)濟 和文化等的影響。
6.3 理解應承擔的責任 能夠在建筑設(shè)計及實踐中理解各方應承擔的責任。
（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價建筑學專業(yè)領(lǐng)域復雜設(shè)計和技術(shù)問題的工程實 踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1 環(huán)境影響 理解建筑和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，能夠在解決復雜建筑工程問 題時踐行環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念；
7.2 可持續(xù)發(fā)展 熟悉社會可持續(xù)發(fā)展政策，理解建筑學專業(yè)復雜工程問題的工程實踐對 于環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響方式和影響特點，能夠在項目決策和實施階段考慮環(huán)境效益 和社會可持續(xù)發(fā)展，能對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響進行科學評價，并運用專業(yè)知識提出 有建設(shè)性的科學的解決方案。
（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
8.1 人文社會科學知識 具有人文素養(yǎng)，理解并踐行社會主義核心價值觀，尊重生命、關(guān) 愛他人、主張正義、誠信守則、維護國家利益，具有促進社會進步的責任感和使命；
8.2 社會責任感 了解建筑設(shè)計師的職業(yè)性質(zhì)和責任，具有法律意識且在建筑工程實踐中 能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范。
8.3 職業(yè)道德和規(guī)范 通過思想道德修養(yǎng)樹立良好的職業(yè)道德，熟悉工程倫理，并能在 設(shè)計實踐中理解并遵守工程規(guī)范和法規(guī)，并履行責任。
（9）個人和團隊：能夠在多學科組成的團隊中根據(jù)角色要求發(fā)揮應有的作用，以解決建 筑學專業(yè)的復雜工程問題。
9.1 個體角色 在完成建筑設(shè)計方案時，明確自身的責任和義務(wù)，履行和承擔個體角色； 且具備健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和積極的人生職業(yè)發(fā)展態(tài)度。
9.2 團隊成員和負責人角色 能夠在一個多學科背景下的團隊中承擔好成員或負責人的角 色，并能與其他團隊成員展開有效溝通和合作。
（10）溝通：掌握書面文稿、設(shè)計說明和圖紙、模型展示、陳述發(fā)言、書面或口頭回復 等表達方式，就建筑學專業(yè)的復雜設(shè)計和技術(shù)問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交 流。掌握一門外語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，具有一定的國際視野和跨文化的溝通 和交流能力。
10.1 設(shè)計和撰寫報告 能夠撰寫建筑設(shè)計的各類實驗、實習報告，以及課程設(shè)計報告、 畢業(yè)設(shè)計文本相關(guān)文稿等。
10.2 陳述與回應 面對業(yè)界同行和社會公眾，能夠通過書面文稿、陳述發(fā)言、書面或口 頭回復等表達方式就建筑學專業(yè)問題準確表達自己的觀點，以及能夠回應質(zhì)疑。
10.3 跨文化溝通 具備一定的國家視野，具備專業(yè)外語聽、說、讀、寫能力， 并能進行 關(guān)于建筑學專業(yè)問題的國際交流和合作。
（11）項目管理：結(jié)合與建筑學專業(yè)相關(guān)多學科的環(huán)境背景下，理解、掌握、應用設(shè)計 學原理與決策方法，具有一定的組織、協(xié)調(diào)、管理和領(lǐng)導能力。
11.1 建筑工程管理原理與經(jīng)濟決策方法 理解建筑設(shè)計中涉及的基本設(shè)計原理與管理決 策方法；
11.2 多學科協(xié)調(diào) 將自然與社會科學、人員組織與協(xié)調(diào)、經(jīng)濟決策方法運用于多學科背 景下建筑設(shè)計流程中的管理與決策。
